Услуги центра

Документация

Новости

Сведения об образовательной организации

Я зарегистрирован на Портале Поставщиков

 

Международный центр развития модульной системы обучения основан в 1994 году в Москве и является Автономной некоммерческой организацией дополнительного профессионального образования, более 24 лет осуществляющей образовательную деятельность по программам дополнительного профессионального образования. Началом  деятельности  Центра послужила реализация проекта Международной организации труда (МОТ) «Дальнейшее развитие модульной системы обучения в России и странах СНГ»,  целью которой являлось внедрение модульной  образовательной технологии  в систему профессионального образования  всех уровней.

Модульная технология обучения,  основанная на модулях трудовых навыков,  получила название «МТН- технология». Об эффективности этой технологии говорит дословный перевод английского названия  - Modular Employable Skills (MES)  «Модуль обеспечивающий занятость».  Этот проект был разработан для удовлетворения  потребности рынка труда в гибком, эффективном и индивидуальном обучении и успешно применяется в странах Европы, Азии и Америки.

Модульное обучение является наиболее стройной, понятной и результативной технологией обучения, которая гарантирует качество подготовки компетентных специалистов. Специалисты, обученные по программам, созданным по модульной технологии, владеют не только знаниями, но и навыками выбранной профессии и специальности: принятия решений, выполнения услуг и производственных работ.

Основой МТН-концепции является: системный подход к организации профессионального обучения с ясными целями обучения, установленными на основе анализа профессиональной деятельности специалистов, и действенными механизмами обратной связи;- пошаговое обучение, ориентированное на обучаемого, и учебная документация с хорошо иллюстрированным учебным текстом, доступная пониманию широкого круга обучаемых;- чрезвычайно гибкая модульная структура программ обучения, отвечающая как потребностям местных рынков труда, так и способностям отдельного обучаемого.

Основным отличием модульного обучения является изменение цели обучения от получения знаний к получению навыка выполнения профессиональной деятельности. Знания в данной технологии являются средством достижения цели обучения и формируются научным образом по определенному алгоритму.

Модульное обучение широко применяется в: 

• Системе профессионального образования всех уровней;

• Обучении и переобучении незанятого населения;

• Подготовке персонала на производстве;

• Профессиональной реабилитации инвалидов;

• Обучении с целью содействия самозанятости и предпринимательства;

• Среди слабо защищенных групп населения.

Вторым принципиальным отличием модульного обучения является дискретность конкретных целей обучения в рамках профессии и специальности. Такое построение программ обучения гарантирует устойчивые навыки выполнения отдельных видов работ и в целом профессии и специальности. 

Преимущества модульной системы обучения:

•Высокая компетентность специалиста, в том числе практические навыки и теоретическая подготовка;

•Конкретность целей обучения и оценки результатов обучения;

•Уровень самостоятельности в процессе обучения;

•Индивидуализация обучения;

•Организация обучения по принципу «открытого»;

•Возможность дистанционного обучения;

•Сокращение сроков обучения;

•Повышение мотивации обучения;

•Возможность мобильно создавать программы обучения по заказам предприятий и организаций, новые профессии и специальности;

•Сокращение сроков адаптации на рабочем месте до минимума;

•Экономическая рентабельность.  

Результаты мониторинга после модульного обучения свидетельствуют о том, что 85% незанятого населения, прошедшего обучение по модульным курсам, успешно трудоустраивается и адаптируется в условиях реального производства. 

Разработанные национальными экспертами модульные программы прошли независимую экспертизу в ведущих профессиональных организациях России, таких как Ростехнадзор России, ЦНИИТМАШ, Минстрой России, Роструд и т.д., и получили аккредитацию в Министерстве образования Российской Федерации.

Все модульные программы обучения прошли обязательную сертификацию, запатентованы и  аккредитованы для применения в учебных заведениях.